Niveles del idioma¿Cuánto tiempo se tarda en aprender una lengua o en alcanzar un nivel determinado?
Lecciones y semanas necesarias para alcanzar el nivel
La tabla siguiente ofrece algunas orientaciones sobre el tiempo que se tarda en pasar de un nivel de una lengua al siguiente.
| Nivel (MCER) | Descripción de los niveles | LECCIONES necesarias por nivel | SEMANAS necesarias (20 clases semanales) | SEMANAS necesarias (2 clases por semana) | LECCIONES necesarias a partir del nivel principiante | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| A1 | Principiante | No se tienen conocimientos o solo se entienden algunas palabras/frases básicas. | A1 a A2 | 80 | 4 | 40 | A1 a A2 | 80 |
| A2 | Elemental | Puede entender y hablar sobre temas sencillos: familia, compras, aficiones. | A2 a B1 | 160 | 8 | 80 | A1 a B1 | 240 |
| B1 | Intermedio | Puede hablar de acontecimientos futuros y pasados, dar razones y explicaciones sobre una situación. | B1 a B2 | 180 | 9 | 90 | A1 a B2 | 420 |
| B2 | Intermedio superior | Puede hablar de temas abstractos y producir textos claros y detallados sobre muchos temas. | B2 a C1 | 200 | 10 | 100 | A1 a C1 | 620 |
| C1 | Avanzado | Puede utilizar el lenguaje con flexibilidad y eficacia. | C1 a C2 | 220 | 11 | 110 | A1 a C2 | 840 |
| C2 | Profiency | Puede expresarse espontáneamente, con gran fluidez y precisión. | ||||||
Los datos anteriores se basan en datos para el aprendizaje del inglés.
MCER significa "Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas" y es la norma de nivel de idiomas más utilizada en todo el mundo. Consulta las puntuaciones correspondientes de TOEFL, IELTS y otros exámenes
Multiplicadores de tiempo para lenguas distintas del inglés
Para hablantes nativos de lenguas occidentales de base latina:
| 1 * | Español, portugués, italiano, francés, neerlandés, sueco, noruego |
| 1.25 | Alemán |
| 2 | Griego, húngaro, polaco, ruso, tailandés, vietnamita |
| 3 | Árabe, chino, japonés, coreano |
* Estas lenguas son un poco más difíciles de aprender que el inglés, lo que añadiría algo de tiempo de aprendizaje. Por otra parte, para la mayoría de los estudiantes estas lenguas no son la primera lengua extranjera que aprenden, lo que acelera su aprendizaje. Al final, ambos factores se compensan mutuamente, de modo que, por término medio, el tiempo de aprendizaje de esas lenguas será similar al del inglés en la práctica.
Otros factores que afectarán a la velocidad de tu progreso en el aprendizaje de idiomas
- Tu lengua materna: Cuanto más parecida sea tu lengua materna a la lengua que quieres aprender, más rápido será tu progreso. Éste puede ser el factor más importante que afecte a tu velocidad de aprendizaje.
- Experiencia en el aprendizaje de otras lenguas: Cuanta más experiencia tengas en el aprendizaje de lenguas extranjeras, más fácil te resultará aprender una más. Además, cuanto más parecidas sean estas lenguas extranjeras a la lengua que piensas aprender, más rápido progresarás.
- Tiempo de deberes y autoestudio: Cuanto más tiempo de aprendizaje dediques a aprender la lengua fuera del aula, mejor.
- Exposición a la lengua fuera del aula: Progresarás mucho más rápido si vives en el país donde se habla la lengua o si te expones a las lenguas viendo la televisión, leyendo o jugando a videojuegos en la lengua que quieres aprender.
- La práctica de la expresión oral y el tamaño de la clase: Cuanto menor sea el tamaño de la clase, más oportunidades tendrás de hablar activamente el idioma. Además, si eliges un alojamiento en familia en lugar de pisos compartidos y residencias, aumentarán tus oportunidades de practicar el idioma, que suele ser un obstáculo importante para muchos estudiantes de idiomas a la hora de avanzar.
- Intensidad - # lecciones/semana: Obviamente, avanzarás más deprisa cuantas más clases por semana tomes. La intensidad del curso también influye en la velocidad de tu progreso. Si asistes a un curso de idiomas extensivo de 2-4 clases semanales en tu escuela o universidad, generalmente dedicarás más tiempo a los deberes por lección que en un curso intensivo de 20 clases semanales. Sin embargo, en los cursos extensivos, que suelen prolongarse durante muchos años, es inevitable que olvides con más frecuencia los contenidos del curso anterior y tengas que dedicar más tiempo solo a refrescar continuamente los contenidos ya aprendidos previamente.
Puntuaciones de los exámenes de inglés más populares por nivel
| Nivel (MCER) | IELTS | TOEFL iBT | TOEFL CBT | TOEFL escrito | TOEIC | Cambridge English Key | Cambridge English Preliminary | Cambridge English First | Cambridge English Advanced | Cambridge English Proficiency | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| A1 | Principiante | 0-1.5 | 0-18 | 0-60 | 0-343 | 0-245 | - | - | - | - | - |
| A2 | Elemental | 2-3.5 | 19-40 | 63-120 | 347-433 | 246-380 | Grado Aprobado-Mérito | - | - | - | - |
| B1 | Intermedio | 4-5 | 4164 | 123-180 | 437-510 | 381-540 | Distinción de grado | Grado Aprobado-Mérito | - | - | - |
| B2 | Intermedio superior | 5.5-7 | 65-95 | 183-240 | 513-587 | 541-700 | - | Distinción de grado | Grado B-C | - | - |
| C1 | Avanzado | 7.5-8 | 96-110 | 243-270 | 590-637 | 701-910 | - | - | Grado A | Grado B-C | - |
| C2 | Profiency | 8.5-9 | 111-120 | 273-300 | 640-677 | 911-990 | - | - | - | Grado A | Grado A-C |
