11 CILS Vorbereitungskurse in Florenz

Dieser Kurs ist ein Paket von insgesamt 24 Lektionen Prüfungsvorbereitungsunterricht für die CILS-Prüfung. Er richtet sich an Schüler/innen mit einem A2-, B1- oder B2-Niveau in Italienisch. Der Kurs läuft über 5 Wochen mit 2 Unterrichtseinheiten pro Woche.
Scuola Leonardo da Vinci organisiert spezielle Kurse, die sich an diejenigen richten, die die CILS-Zertifizierung erwerben möchten. Diese Kurse finden in den Wochen vor den von der Università per Stranieri di Siena festgelegten Prüfungsterminen statt und zielen darauf ab, eine gründliche Vorbereitung auf die verschiedenen erforderlichen Fähigkeiten zu bieten. Bei der Vorbereitung werden einerseits die Ergebnisse früherer Prüfungen analysiert und getestet, andererseits werden spezifische Probleme behandelt, die der Lehrer identifizieren kann.

Analyse und Test der Prüfung: Zunächst erhält der Schüler einen umfassenden Überblick über die verschiedenen Abschnitte, aus denen sich die Prüfung zusammensetzt. Anschließend stellt der Lehrer die einzelnen Tests vor und erläutert ihre Art, ihre Hauptmerkmale und die bei der Korrektur verwendeten Bewertungskriterien. Danach folgt die Übung, bei der die Schüler die Tests zunächst ohne die Zeitvorgaben der echten Prüfung bearbeiten und dann versuchen, diese einzuhalten.

Einsicht: Dank der Testkorrekturen gibt es kontinuierlich bewertete Aspekte, die der Schüler zusammenstellen und in vorgeschlagenen Verstärkungsaktivitäten nutzen sollte. Der Lehrer identifiziert von Zeit zu Zeit kritische Punkte und spezifische Schwierigkeiten, und Programmkorrekturen durch bestimmte Themen durch theoretische Erklärungen und pädagogische Aktivitäten.

Dies ist ein 6-wöchiger Kurs für den CILS-Vorbereitungskurs. Er richtet sich an Schüler mit einem C1- oder C2-Niveau in Italienisch.
Scuola Leonardo da Vinci organisiert spezielle Kurse, die sich an diejenigen richten, die die CILS-Zertifizierung erwerben möchten. Diese Kurse finden in den Wochen vor den von der Università per Stranieri di Siena festgelegten Prüfungsterminen statt und zielen darauf ab, eine gründliche Vorbereitung auf die verschiedenen erforderlichen Fähigkeiten zu bieten. Bei der Vorbereitung werden einerseits die Ergebnisse früherer Prüfungen analysiert und getestet, andererseits werden spezifische Probleme behandelt, die der Lehrer identifizieren kann.

Analyse und Test der Prüfung: Zunächst erhält der Schüler einen umfassenden Überblick über die verschiedenen Abschnitte, aus denen sich die Prüfung zusammensetzt. Anschließend stellt der Lehrer die einzelnen Tests vor und erläutert ihre Art, ihre Hauptmerkmale und die bei der Korrektur verwendeten Bewertungskriterien. Danach folgt die Übung, bei der die Schüler die Tests zunächst ohne die Zeitvorgaben der echten Prüfung bearbeiten und dann versuchen, diese einzuhalten.

Einsicht: Dank der Testkorrekturen gibt es kontinuierlich bewertete Aspekte, die der Schüler zusammenstellen und in vorgeschlagenen Verstärkungsaktivitäten nutzen sollte. Der Lehrer identifiziert von Zeit zu Zeit kritische Punkte und spezifische Schwierigkeiten, und programmiert Überarbeitungen, die auf bestimmte Themen durch theoretische Erklärungen und pädagogische Aktivitäten abzielen.

Dies ist ein Paket von 15 privaten CILS-Prüfungsvorbereitungsstunden pro Woche. Es richtet sich an Schüler mit Italienischkenntnissen auf A2-, B1- oder B2-Niveau.
Scuola Leonardo da Vinci organisiert spezielle Kurse, die sich an diejenigen richten, die das CILS-Zertifikat erwerben möchten. Diese Kurse finden in den Wochen vor den von der Università per Stranieri di Siena festgelegten Prüfungsterminen statt und zielen darauf ab, eine gründliche Vorbereitung auf die verschiedenen erforderlichen Fähigkeiten zu bieten. Bei der Vorbereitung werden einerseits die Ergebnisse früherer Prüfungen analysiert und getestet, andererseits werden spezifische Probleme, die der Lehrer identifizieren kann, bearbeitet.

Analyse und Test der Prüfung: Zunächst erhält der Schüler einen umfassenden Überblick über die verschiedenen Abschnitte, aus denen sich die Prüfung zusammensetzt. Anschließend stellt der Lehrer die einzelnen Tests vor und erläutert ihre Art, ihre Hauptmerkmale und die bei der Korrektur verwendeten Bewertungskriterien. Danach folgt die Übung, bei der die Schüler die Tests zunächst ohne die Zeitvorgaben der echten Prüfung bearbeiten und dann versuchen, diese einzuhalten.

Einsicht: Dank der Testkorrekturen gibt es kontinuierlich bewertete Aspekte, die der Schüler zusammenstellen und in vorgeschlagenen Verstärkungsaktivitäten nutzen sollte. Der Lehrer identifiziert von Zeit zu Zeit kritische Punkte und spezifische Schwierigkeiten, und Programmkorrekturen durch bestimmte Themen durch theoretische Erklärungen und pädagogische Aktivitäten gezielt.