3 Akademische Vorbereitung / PathwayKurse in Paris

Ziele In einer an dein Niveau angepassten Gruppe, die sich an der Skala des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens (CECRL) orientiert, ermöglicht dir dieser einzigartige und umfassende Vorbereitungskurs:

• Verbessere deine Sprech- und Schreibfähigkeiten in allgemeinem und Wirtschaftsfranzösisch oder -englisch mit fachkundigen Professoren aus dem Hochschulbereich.
• Dir Kenntnisse in Berufsfranzösisch oder -englisch aneignen, um die Grundlage für dein zukünftiges Hochschulstudium zu schaffen.
• Verstehe das Bildungssystem und kommuniziere besser mit diesen Akteuren.
• Entdecke die französische oder englische Kultur durch Besuche, Workshops und Konferenzen, um die wichtigsten Debatten der heutigen Zeit zu verstehen und dich leicht verständigen zu können.
• Sei effektiv auf die akademische Gemeinschaft vorbereitet, indem du dir alle schriftlichen und mündlichen Techniken aneignest, die in der Hochschulbildung verlangt werden.

Das Ziel ist es, dir zu helfen, dich erfolgreich an ein Studium in Frankreich anzupassen, indem du deine akademischen und sprachlichen Fähigkeiten entwickelst.

Die Lehrkräfte sind mit den akademischen und sprachlichen Anforderungen vertraut, die mit den Diplomen verbunden sind, und werden dich erfolgreich anleiten können.

Dein Programm

• 20 Stunden Unterricht pro Woche / 12 Wochen Unterricht pro Session / Modulierte Gruppen, um die Lehrmethoden zu variieren.
• Hauptkurs : Entwicklung von Kommunikationsfähigkeiten + Grammatikalische und lexikalische Verstärkung.
• Kurse in schriftlichen und mündlichen Ausdruckstechniken für akademische Zwecke.
• Kurs zur Arbeitsmethodik an der Universität.
• Akademischer Hausaufgabenkurs.
• Modul Kulturelle Aktivitäten und Pariser Leben.

Methodik Die aktive und strenge Methodik garantiert dir eine erfolgreiche Vorbereitung auf das Studium an der High School:

• Schriftliche und mündliche Übungen, die auf die Anforderungen der Universität abgestimmt sind.
• Lehrpläne von methodischen und akademischen Kursen, die progressiv und an das Niveau der Schüler/innen angepasst sind.
• Beobachtung von Beispielen und Wiederverwendung.
• Rollenspiele.
• Praktische Fallstudien.
• Arbeit in Untergruppen.